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李亚鹏
2024-05-14 11:16:00访问量:




个人简介

姓名李亚鹏、性别、出生年月1993.07、职称副教授、职务MPA中心副主任、导师资格硕士生导师

所在系、所:公共管理

电子邮箱:2020061@hebut.edu.cn

主要研究方向

社区治理、公共政策

主要学历与学术经历

2017.09-2020.07 北京师范大学 行政管理专业 管理学博士

2015.09-2017.07 燕山大学 公共管理专业 管理学硕士

2011.09-2015.07 燕山大学 行政管理专业 管理学学士

讲授课程

本科生课程:人力资源管理、公共政策分析、应急管理、当代中国政治制度、公务员制度、公共管理学术前沿

研究生课程:公共政策分析、案例研究与开发

主要学术兼职

中国社会学会理事

主要学术成就、奖励及荣誉

[1] 首届华北地区高校公共管理硕士专业学位研究生(MPA)案例大赛二等奖.200米修路风波:靶向脱贫何以打通乡村振兴的任督二脉”.指导教师,2021

[2] 首届天津市公共管理案例大赛三等奖.脱贫致富道路上的最后200米——以天津市宁河区S村为例”.指导教师,2021

[3] 第三届华北地区高校公共管理硕士专业学位研究生(MPA)案例大赛三等奖. 整村运营产业兴、集体经济新颜——郭家沟旅游立村的致富经”.指导教师,2023

[4] 第三届天津市公共管理案例大赛二等奖. 减负还需增能,双减好事多磨--T市S小学落地双减政策的破局之道.指导教师,2023

[5] 第三届大学生社会保障案例大赛二等奖. 人在“养途”遇“心墙”——民办养老机构破除信任危机的制胜法宝.指导教师,2023

主要科研项目及角色

[1]天津市社科基金青年项目编号:TJZZQN22-001.项目名称:“韧性治理视域下党建引领社区协同应急网络的构建研究,2022.12-2024.12(负责人).

[2] 河北省高等学校人文社会科学研究项目编号:SQ2023036.项目名称:“党建引领社区协同应急的行动逻辑与效能提升机制研究,2023.03-2024.09(负责人).

[3] 天津市高等学校人文社会科学研究项目编号:2023SK181.项目名称:“数智赋能视角下城市社区应急响应平台构建研究,2023.11-2025.11(负责人).

[4] 国家社科基金青年项目编号:23CZZ040.项目名称:“数字包容推动农村基本公共服务可及性的机理与路径研究,2023.09-2028.09(参研).

[5] 河北省高等学校教育教学改革研究与实践项目编号:2018GJJG051.项目名称:“基于目标管理的管理类专业课程思政实施模式与路径研究,2019.01-2023.07(参研).

[6] 河北省研究生专业学位案例(库)项目编号:KCJSZ2020013.项目名称:“《公共管理》课程教学系列案例开发,2020.12-2025.11(参研).

[7] 河北省法学会研究课题编号:HBF[2021]WT001.项目名称:“李大钊法律思想与中国法治现代化研究,2021.08-2022.08(参研).

代表性论文及检索情况

[1]第二作者. 网络化治理理论研究综述[J].上海行政学院学报,2016,第4(17):103-111.

[2]作者. 数字化治理、网络化治理与网格化管理理论的比较研究[J].学习论坛,2017,3(33):41-46.

[3]第一作者. 从网格到网络:网络化治理视域下城市社区治理的新型态——以拉萨市为例[J].西藏大学学报(社会科学版),2019,第1(34):201-208.

[4]独立作者. Common sharing or public sharing: A study on the choice behavior of urban citizens in public travel [J].Sustainability, 2022,14:9459.

[5]独立作者. What attracts college students to start a business in rural areas?——A qualitative comparative analysis from China [J]. Sustainability, 2022,14:15459.

[6]独立作者. The collective action dilemma and its solution in the governance of urban community public space—an empirical analysis from Tianjin [J].Frontiers, 2023,9:1214839.

出版著作

[1]主编(第二).环境管理学新论.秦皇岛燕山大学出版社2023.

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